sábado, 2 de noviembre de 2013

La identidad digital: teoría y práctica

 Está claro que cualquier persona, máxime si es docente debe cuidar lo que dice y comparte en internet, así como lo que dicen otros de ella. Comparto un vídeo que resume de forma sencilla lo que es la identidad digital y las precauciones a tener en cuenta. A continuación realizo una pequeña práctica sobre mi propia identidad digital.

 

Al escribir mi nombre entrecomillado en el buscador me devuelve unos 45.400 resultados en 0,29 segundos. La práctica totalidad de resultados son enlaces a artículos publicados en la revista Comunicar o el diario Ideal. También algunas son citas a los blogs que he puesto en marcha como el del Colegio Nazaríes de Armilla. Al ampliar la búsqueda y escribir sólo mi nombre y primer apellido la cosa cambia bastante. Pues aparecen multitud de personas que se llama como yo, desde el guitarrista de Camarón hasta el presidente de Perú.

Hasta el último resultado de la página 7 todos están relacionados con colaboraciones personales. En esta página se refiere a un tal Antonio Arenas Merino para continuarse de nuevo con enlaces referidos a mi trabajo como docente o colaborador en prensa. En los resultados no aparece nadie con mi mismo nombre completo. El contenido  de los nombres largo y corto, al menos los que he podido ver en una rápida lectura, son reseñas biografías de la Wikipedia o perfiles de Redes sociales, sobre todo de Facebook.

Al pinchar en imagen la mayoría corresponden a otras personas, junto con dos caricaturas mías que he utilizado en los perfiles de bloguero y alguna foto. También una foto con unos alumnos de un centro bilingüe de Isparta (Turquía) que visité en 2007. Al buscar en Vídeos no aparezco ninguno relacionado conmigo, aunque he publicado algunos en Youtube de actividades realizadas con mis alumnos de Armilla (Granada).  En enlace de Noticias aparecen las relacionadas con otros Antonio Arenas, tales como un periodista de Marca, un exciclista o un concejal.
  
En los enlaces reconocidos y/o visitados no he encontrado referencia negativa alguna, pues las concernientes a mi persona sólo enlace con trabajos publicados relacionados con mi profesión. Tampoco he detectado uso rechazable en lo que concierne a las imágenes.

He comprobado que en los buscadores de personas como namechk tanto mi nombre completo como mi nick están ocupados en las principales redes sociales, blogs, servicios de alojamiento de fotografía, etc. Para  whozat y wink no existo y para spezify, que no conocía, me ha devuelto alguna que otra fotografía que he realizado para ilustrar mis colaboraciones.

Por los resultados obtenidos mi conclusión es que mi huella digital es bastante positiva, por lo que me siento satisfecho y no veo la necesidad de reconstruir mi identidad digital.

lunes, 23 de abril de 2012

Posiblemente las mejores aplicaciones educativas para profesores (hasta ahora)


Nos gusta este tipo de ránkings por lo que tienen de selección. En el mismo encontramos herramientas interesantísimas y aplicaciones muy útiles para los docentes, bien a  la hora de elaborar materiales didácticos, bien para organizarlos o simplemente para compartirlos. De algunas de estas aplicaciones hemos hablado ya, otras las conocemos, pero no las hemos aplicado y las hay que son totalmente nuevas.  Como dice su autor, Juan David Quiñónez, “hay ciento de aplicaciones educativas por ahí por la red, para todos los gustos y de todos los colores, por lo que es difícil tratar de recogerlas todas en un listado. Sin embargo, algunas destacan más que otras por su innovación y por su capacidad para conseguir adeptos”.

La lista, publicada en noviembre de 2012, en WWSHAST'S NEW ,  a partir de un recopilatorio de EDUÁREA:
1. Dropbox: Un disco duro virtual con varios GB gratuitos y al que se accede desde casi cualquier dispositivo.
2. Google Drive: La evoluciónde Google Docs que suma a sus múltiples herramientas de creación de documentos, un considerable espacio virtual gratuito.
3. CloudMagic: Una extensión y una app multidispositivo para buscar información simultáneamente en Gmail, Twitter, Facebook, Evernote y muchos otros servicios.
4. Jumpshare: Para compartir documentos en segundos y permitir su visualización online, además de su descarga. Quedan disponibles en la nube durante dos semanas.
5. Weebly: Una herramienta para crear sitios webque destaca por su cómodo editor visual y su bajo costo, empezando por un cómodo plan gratuito.
6. Issuu: También para compartir documentos pero principalmente aquellos cuya importancia radica en su contenido gráfico ya que su especialidad son las opciones de visualización.
7. ePubBud: Un espacio para crear ebooks y publicarlos. También sirve para buscar ejemplares aunque para esta tarea hay decenas de alternativas.
8. Infogr.am: Para crear coloridas infografías interactivas, con brillantes herramientas para ingresar y tratar datosgráficamente incluyendo una minihoja de cálculo desplegable.
9. Text2MindMap: Una herramienta para crear mapas mentales a través de un pequeño editor de texto y un tablero interactivo muy fácil de usar.
10. EdCanvas: Para crear y compartir las lecciones de las clases en formato digital.
11. TubeBox: Para bajar videos de YouTube, Vimeo, DailyMotion, etc.
12. ClassDojo: Para la gestión de informes respecto al comportamiento de los estudiantes, bastante útil para compartir con los padres de familia.
13. Animoto: Personalmente le promuevo como la mejor herramienta para crear videos online a partir de material multimedia (fotos, videos, texto, etc.) almacenado localmente o simplemente usando el disponible en la red.
14. Todaysmeet: Una rápida opción para crear salas de chat.
15. Slideshare: La mejor opción para crear y compartir presentaciones con diapositivas desde un canal personal, permitir su visualización y un espacio para retroalimentarse con los comentarios.
16. Voki: Para crear un avatar parlante que acompañe las lecciones multimedia.
17. Screen Capture by Google(Google Chrome) y Screenshot(Mozilla Firefox): Extensiones para tomar capturas de pantalla, guardarlas y/o compartirlas vía redes sociales. Si prefieres una aplicación de escritorio mi recomendación es Screenpresso.
18. RecordMP3: Para grabar y compartir audio en mp3.
19. Diigo: La alternativa a Delicious para la gestión y captura de enlaces.
20. Prezi: El sustituto del somnífero Microsoft PowerPoint que lleva a un nuevo nivel las presentaciones gracias a sus herramientas interactivas, visualizaciones fascinantes, elegantes estilos, un editor realmente sencillo, enlaces a contenido online, etc.
21. Picmonkey: Un fascinante editor de imágenes online, el sustituto -literalmente- de Picnik. Cuenta con filtros, opciones para crear collagesy muchas más funciones avanzadas de fácil uso.
22. Loopster: Otro muy sencillo editor de video online.
23. PlanBoard: Para planear eficientemente las lecciones.
24. Scoop.ity Paper.li: Herramientas de curación de contenidos web.
25. Socrative: Las laptops, las tabletas y los smartphones se han adueñado de las aulas, así que qué mejor que sacarles un mejor provecho, en este caso, con juegos, tareas y exposiciones interactivas entre dispositivos.
26. Join.me: Una herramienta para compartir pantalla y trabajar en equipo.
27. Zamzar: Un potente convertidor de ficheros en montones de formatosde documentos, imágenes, videos, música, ebooks, etc.
28. Poll Everywhere: Crear rápidas encuestas con votaciones instantáneas vía Twitter, SMS y más.
29. VoiceThread: Para grabar y compartir todo tipo de material multimedia en forma de presentaciones, con comentarios en audio y video.
30. Evernote: Simplemente una herramienta de notas de otro mundo. Sus variados usos para el mundo académicovan desde la gestión de lecciones hasta la recopilación de contenido multimedia en la red mediante su capturador web.
31. TeachersPayTeachers: Intercambio de lecciones entre colegas.
32. Gnowledge: Un espacio para crear y compartir pruebas tipo test y ejercicios tanto con estudiantes como con otros maestros.
33. Udemy: Para crear cursos en línea mediante eficientes herramientas de gestión de contenidos, de promoción, de suscripción y hasta de colaboración gracias a su inmensa comunidad que trasciende continentes.
34. Plagiarisma.net: Una de las muchas opcionesen línea para detectar plagio en escritos.
35. Academia.edu: La más amplia comunidad de académicos que permite un muy fácil contacto entre pares gracias a sus opciones para destacar intereses, áreas de interés y localizaciones. También es un buen espacio para encontrar y compartir papers.
36. Blogger: Para crear un blog en instantes con la ayuda de la fascinante plataforma de Google, lo que facilita la integración de otros servicios de la compañía para la gestión multimedia.
37. TED: Miles de conferencias en video, sobre centenares de áreas del conocimiento, dadas por expertos de talla mundial.
38. Wolfram Alpha: Todo el conocimiento mundial tras un pequeño cajón de búsqueda. Una de las muchas cosas que hace es resolver todo tipo de ejercicios matemáticos, sobresaliendo incluso frente a otras brillantes opciones.
39. TinyChat: Un sala de videochat muy cómoda por permitir el acceso a través de redes sociales, hasta 12 personas compartiendo su webcam y el resto comentando con mensajes. Por cierto, para realizar videoconferencias, puedes revisar nuestro previo listado con 10 elegantes ejemplares.
40. Google+: La red social de Google está a años luz de distancia de sus competidores respecto a integración de servicios (Drive y YouTube los mejores) y herramientas eficientes como sus populares Hangouts. Eso sólo es en general pues los usos académicosson bastante variados.
41. Olesur: Para crear PDF’s con problemas de matemáticas, fichas de lectoescritura, actividades de refuerzo y caligrafía, y más recursos didácticos para imprimir.
42. Pinterest: Para organizar categóricamente todo tipo de material gráfico en pequeños grupos (tableros) para luego compartirlos vía redes sociales o simplemente mantenerlos de forma privada. Un mockup especializado para la educación es Learni.st.
43. LaTeX Lab: Un editor de LaTeX online con la tecnología de los documentos de Google.
44. Wiggio: Una de las muchas potentes herramientas para los trabajos en grupo, con listas de tareas, calendario, encuestas, perfiles y varias funciones de interacción.
45. WordPress.org: Similar a Blogger en la facilidad para la creación de blogs o paǵinas web sobre cualquier tema, un poco más limitado en cuestión de uso de recursos pero mucho más elegante.
46. YouTube para escuelas: Una versión especial de YouTube para educadores donde se podrá disponer de cientos de videos académicos de sitios como YouTube EDU, Stanford y TED.
47. Khan Academy: Miles de clases, de altísima calidad, en video sobre diferentes campos del conocimiento ofrecidas por maestros de todo el mundo. Cualquiera puede colaborar con el proyecto.
48. Moodle: Una plataforma libre para la creación de cursos tipo LMS, similar a BlackBoard pero totalmente libre, con más herramientas interactivas y una amplia comunidad tras su desarrollo y continuo mejoramiento.
49. Canvas: También para la gestión de cursos, totalmente online (sin instalación en servidor propio), mucho más elegante y más fácil de utilizar.
50. Google Calendar: Para la gestión del tiempo y las tareas, aunque también es muy útil específicamente para crear calendarios (por ejemplo sobre horarios de atención a estudiantes o fechas de exámenes y trabajos) y compartirlos.
Fuente:
WWWHAT'S NEW: Más de 50 de las mejores herramientas online para profesores

Información relacionada:
Eduarea: Las mejores herramientas Web 2.0 para profesores

sábado, 3 de diciembre de 2011

Generando nubes de palabras con Wordle

Guía Rápida para Crear Nubes de Palabras de Wordle

Más información sobre las posibilidades didácticas de esta herramienta en:

EDUC@ACONTIC: Generando nubes de palabras con Wordle

Conversaciones colaborativas multimedia con VoiceThread

Crear un Voicedtrheredad en pocos minutos



Aquí puede ver las múltiples aplicaciones didácticas que tiene esta herramienta:

Conversaciones colaborativas multimedia con VoiceThread

sábado, 24 de septiembre de 2011

¿Por qué la escuela no puede quedar al margen de los social media?

La revolución de los medios sociales




Uso de las redes sociales en España (actualizado enero 2011)

sábado, 10 de septiembre de 2011

CREAR PÁGINAS WEBS GRATIS Y DE FORMA FÁCIL CON WEBNODE, WEBBLY, WIX, JIMDO o GOOGLE SITES



En los tiempos que corren quien no tiene presencia en Internet es porque no quiere. Los contragumentos para contar con un blog o realizada con alguna aplicación se caen ante la gratuidad y facilidad para se creación y mantenimiento. A los ya clásicos sistemas de gestión de contenido dirigidos a la creación de blogs como WORDPRESS o BLOGGER, entre otros, se han sumado en los últimos años varios sitios para crear páginas web on line de manera fácil y gratuita, tales como WEBBLY, con versión especial para educadores, WEBNODE, WIX , JIMDO o que se suman al veterano GOOGLE SITES.

A continuación se facilitan algunos tutoriales que permiten un primer acercamiento, en algunos casos, suficiente para realizar una página web con aspecto prácticamente profesional como se puede ver en los ejemplos seleccionados. Para ayudar a decidirse recomiendo comenzar por visitar este enlace en el que se ofrece un estudio comparativo de sistemas de gestión de contenidos (en inglés Content Management System, abreviado CMS). Una vez elegido el siguiente paso sería visualizar el tutorial seleccionado u otros que podáis localizar y el tercero es iniciar la tarea y llenar de contenido nuestro sitio. Nos puede ser de gran utilidad para este y otros cursos y además podemos compartirlo con otros docentes de nuestra especialidad o nivel.

Ver comparativa de Sistemas de Gestión de Contenidos o CMS

A) WENODE



Ver top 10 de páginas creadas con WEBNODE y otra de interés dedicada al PROYECCTO LINGÜSTICO

B)WEBBLY



Aquí puedes ver un ANÁLISIS de este servicio y algún EJEMPLO

C) WIX

Enlace

En la web oficial de WIX en español se pueden ver EJEMPLOS CLASIFICADOS POR TEMAS

D) JIMDO



Ejemplos de páginas webs creadas con JIMDO

E) GOOGLE SITES


Enlace
Aquí puedes ver EJEMPLOS DE PÁGINAS WEBS CREADAS CON GOOGLE SITES

lunes, 13 de junio de 2011

Tutorial para usar el editor de vídeo on line JAYCUT

Crear una videopresentación con Photopeach

domingo, 22 de mayo de 2011

Cómo personalizar Google



FunnyLogo es una aplicación que permite diseñar el buscador mediante tipografías de logos conocidos procedentes de marcas o títulos de películas. Aquí se pueden ver los pasos para realizar la personalización del más conocido de los buscadores:




Ir a la página FUNNYLOGO

¿Qué es y para qué sirve Google Trends?



Leyenda:
1 - Cuadro de búsqueda
2 - Variable de búsquedas mostradas en un gráfico de línea de tiempo
3 - Noticias publicadas y mostradas en un gráfico de línea de tiempo
4 - "Banderitas" con enlaces a las noticias aparecidas en la línea de tiempo
5 - Últimas noticias


Google Trends [Tendencias] es una herramienta de Google Labs que muestra los términos de búsqueda más populares del pasado reciente.

Las gráficas de Google Trends representan con cuánta frecuencia se realiza una búsqueda particular en varias regiones del mundo y en varios idiomas. El eje horizontal de la gráfica representa el tiempo (desde algún momento de 2004), y el eje vertical representa la frecuencia con la que se ha buscado el término globalmente. También permite al usuario comparar el volumen de búsquedas entre dos o más términos. Una característica adicional de Google Trends es la posibilidad de mostrar noticias relacionadas con el término de búsqueda encima de la gráfica, mostrando cómo afectan los eventos a la popularidad.

Es interesante comprobar que hay algunos términos de búsqueda bastante estacionales, como regalos, que coincide claramente con la llegada de la Navidad. Sufre un igual efecto el fútbol, con un gran aumento de búsquedas en los mundiales.

Google Music Trends, es el servicio opcional que exhibe la música más escuchada en la red a través de Google Talk de Google, bajo la forma de canciones más escuchadas en la la semana. Las tendencias se pueden también filtrar por genero y por países.

Fuente: WIKIPEDIA

Ir a GOOGLE TRENDS

Ver vídeo:



Ejemplos de prácticas realizadas:

- PLANO FIJO

- CARMEN RUBIA MORENA

- EL GRAN DESASTRE

martes, 15 de marzo de 2011

SESIÓN FORMATIVA EN EL IES F.GARCÍA LORCA, CHURRIANA DE LA VEGA (GR)

sábado, 29 de enero de 2011

"Videoblog: galería de vídeos de artículos y comentarios",

Videoblog: galería de vídeos de artículos y comentarios from Educ@conTIC on Vimeo.

sábado, 22 de enero de 2011

Cómo funciona Twitter