viernes, 27 de noviembre de 2009

WEB 2.0 Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN LAS ESCUELAS

TWIDDLA: PIZARRA DIGITAL EN LÍNEA


Mientras llegan las pizarras digitales interactivas a los centros podemos hacernos una idea más cercana practicando con la aplicación Twiddla, definida por los usuarios como pizarra digital online que, bien invitado o como usuario registrado, nos permite desde la navegación web hasta establecer conversaciones de chat, con posibilidad de charlas de voz. Por supuesto un área de trabajo en blanco en la que podremos realizar dibujos a mano alzada, añadir una serie de formas geométricas, escribir notas de textos e insertar otras imágenes encima, disponiendo de un clipart de objetos. También podemos determinar el grosor de sus trazos así como los colores. A probar toca.

- Para acceder puedes hacerlo pulsando sobre la imagen o aquí: TWIDDLA

SUGERENCIAS DE USO DE LA PIZARRA DIGITAL

jueves, 26 de noviembre de 2009

LO QUE ALGUNOS ENTIENDEN POR INNOVACIÓN


(Para poder leer pulsar sobre la imagen)

martes, 24 de noviembre de 2009

PARA CONTAR CON UN BLOG EDUCATIVO



Para abrir y comenzar a publicar un blog no hay que tener conocimientos especiales, sólo saber utilizar un procesador de textos y algunas nociones elementales como cortar y pegar, otras parecidas al uso del correo electrónico para insertar imágenes, capturar pantalla,...

Para comenzar la primera recomendación es contar con una cuenta propia para dicho blog en Gmail. Para ello nos vamos a la portada y pulsamos en:

- CREAR UNA CUENTA DE CORREO


Seguimos los pasos de registro y ya tenemos a nuestra disposición una cuenta, un calendario, un espacio para alojar documentos PDF, Impress (oPPT), álbum de fotografrías de Picasa, otro para sindicar páginas web o bitácoras, etc.

- ABRIR UN BLOG EN BLOGGER

Con nuestra cuenta recién creada nos vamos a la portada de Blogger donde haremos otro tanto para abrir el nuevo blog.

Para llegar hasta aquí basta con escribir Blogger en el buscador y pulsar sobre

Blogger: Crea tu blog gratuito. (También lo puedes hacer pulsando aquí)

Abrir una bitácora sólo supone seguir los tres pasos guiados para lo que se recomienda se tenga pensado previamente el nombre y contenidos que al tratarse de edublogs o blog educativos suele ser triple:

- Informativo: Para informar a la comunidad educativa de temas de intéres.

- Divulgativo: Para dar difusión a los trabajos y actividades desarrolladas en clase.

- Didáctico: Para dar a conocer recursos para ampliación o repaso de los contenidos trabajados en el aula.

Una vez concluidos los tre pasos ya podemos comenzar a publicar para lo que nos encontraremos un pequeño procesador de textos con dos opciones (Redactar o Html), y donde iremos guardando (si aún no es definitivo) o publicando (con o sin posibilidad de comentarios) y con etiquetas que nos ayudarán a su localización y clasificación.

De vez en cuando es muy interesante visitar páginas dedicadas a este tema para conocer que están haciendo nuestros compañeros/as y que nos pueden aportar ideas para dar mayor atractivo y variedad a nuestro blog. También para darle difusión una vez creado:

- Para visitar AULABLOG


BIBLIOGRAFÍA

- Además de la propia ayuda para crear un blog de Blogger incluida en su portada

* Echa un vistazo rápido.
* Ver un tutorial en vídeo
* Descubre más funciones
* Leer Blogger Buzz

hay cursos como el de nuestro compañero Daniel Sánchez donde se explica paso a paso como enriquecer nuestra bitácora:

Curso BLOG DE COEDUCACIÓN

Aunque pensado para esta temática puede servir para cualquier otro programa educativo, área o nivel.

Como ejemplo os puede servir el edublog de mi cole, el CEIP NAZARIES

viernes, 20 de noviembre de 2009

Taller y recursos para Blogs

Check out this SlideShare Presentation:

jueves, 19 de noviembre de 2009

REPASO GENERAL CON LA PDI

USO DIDÁCTICO DEL LIBRO INTERACTIVO MULTIMEDIA (LIM)

miércoles, 18 de noviembre de 2009

LA MAGIA DE LA PDI... LA PONES TU

APLICACIONES DE LA PDI

APLICACIÓN DE LA PDI EN NUESTRO CENTRO

LA COMPETENCIA DIGITAL

TECNOLOGÍA Y METODOLOGÍA

UTILIZANDO EL SMART NOTEBOOK

LA PIZARRA INTERACTIVA COMO RECURSO EN EL AULA

POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LA PIZARRA DIGITAL

¿QUÉ ES UN WIKI?

LA PIZARRA DIGITAL, Père Marques/Grupo DIM

¿QUÉ ES UN BLOG? (Audio en inglés con subtítulos en español)

martes, 17 de noviembre de 2009

PIZARRAS DIGITALES EN UN COLEGIO RURAL

IDEAS PARA CREAR ACTIVIDADES EDUCATIVAS BASADAS EN WEB 2.0

LA ESCUELA 2.0 Y EL MIEDO A LO DESCONOCIDO

Hasta hace muy poco se criticaba a la escuela por su inmovilismo. Como ejemplo se ponía la escasa diferencia que había entre un centro educativo del siglo XVIII y otro de finales del XX. La sociedad había evolucionado, pero en la escuela se seguía enseñando a base de tiza y saliva.

Pues bien, tras una década de intentos más o menos acertados de incluir las nuevas tecnologías -que por la rapidez con que evolucionan ya no son tan nuevas- en los colegios e institutos (leáse centros TIC), a través de distintos planes y proyectos educativos, nos encontramos que cuando se desea dar un salto cualitativo y cuantitativo surge un rechazo frontal contra lo que se ha llamado la Escuela TIC 2.0 Sin embargo, desde nuestro particular punto de vista todo ello se debe al lógico temor a lo desconocido y a una supeditación total a una única herramienta didáctica: el libro de texto.

Nuevas herramientas

Padres y maestros pueden estar muy tranquilos porque a los niños y niñas se les seguirán enseñando en la escuela a leer, a escribir, cálculo, conocimiento del medio,... Quizá, incluso más que antes. Lo que cambia es la forma. Si la escuela no quiere quedar obsoleta tiene que plantearse que no tiene sentido seguir instruyendo exlusivamente con la palabra y unas herramientas que han sido superadas con creces como son la pizarra y el libro de texto. Desde siempre el buen maestro y profesor es aquel que ha preparado para la vida. Y nuestros jóvenes y niños están rodeados de aparatos que hacen posible lo que antes parecía una utopía. Hoy se puede intercambiar mensajes, imágenes y sonidos en segundos, pueden acceder a bibliotecas, hemerotecas, consultar diccionarios, documentales, enciclopedias y otras fuentes tan solamente con unas nociones básicas que suelen aprender de forma natural entre iguales.

El rol del docente, como única fuente de conocimiento ha pasado a la historia. Ahora, más que nunca, se requiere a personas que sepan seleccionar los mejores recursos didácticosa para sus alumnos que podrán aprender cada uno de acuerdo con su ritmo de aprendizaje y que, en la medida que los enseñemos, les servirá para ser más críticos y creativos, capaces de moverse por la telaraña mundial, de encontrar rápidamente aquello que necesitan en un momento determinado y de convertirse en emisores de mensajes.

Imparable y sin vuelta atrás

Cuanto más pronto comencemos en esta tarea mejor. Lamentarnos del escaso uso educativo que hacen niños y jóvenes no sirve de nada. Precisamente ahí está la gran labor de padres y maestros que habiendo vivido en un mundo sin tecnología, ahora somos capaces de valorar las ventajas que ofrecen y de contrarrestar los inconvenientes que puedan tener. No nos equivoquemos esto no se puede parar, ni tiene vuelta atrás. Estamos asistiendo a una revolución mayor a la vivida con la invención de la imprenta. Quizás, por la falta de perspectiva, no somos conscientes de ello, pero pasado el tiempo así se verá.

Lo afirmamos quienes en un momento pensamos que podíamos cambiar el mundo con unas hojas fotocopiadas y grapadas, que siempre hemos creído en las posibilidades didácticas de los medios de comunicación y que vemos la facilidad con la que, en estos momentos, cualquier persona o colectivo, puede contar un medio de comunicación personal a nivel mundial. ¿Podemos seguir educando a las nuevas generaciones de la misma forma en que a nosotros nos formaron?

Enlaces de interés:

PROYECTO E2.0

MOCHILA DIGITAL

Centros Gestion Avanzado

RECURSOS PDI

SOMOS CENTRO TIC(Vva. Mesia)

U.D. CEIP MANUEL PÉREZ

CEIP SAN PEDRO C.

RECURSOS INTERACTIVOS

CURSO DE BLOG (D. Sánchez)