Curso en vídeo de fotografía analógica y digital

Cada vez son más las personas que poseen cámaras de fotos, bien como aparatos específicos o como elementos de otros mecanismos como los móviles. Tambíén son muchos los centros educativos que cuentan con página web, blog o publicación escolar donde difundir las numerosas actividades desarrolladas a lo largo del curso. Pero una cosa es tener una cámara y otra saber sacar buenas fotografías. Por ello, ofrecemos a continuación un completo curso en vídeo de 22 capítulos que ayudan desde elegir una buena cámara hasta conseguir imágenes profesionales, uso del flash, realización de retratos, fotos nocturnas e interiores, etc .

Se trata de un curso subido a Youtube en 2007 por la empresa Tripode que puede ser de gran utilidad tanto a nivel profesional como aficionado. Se puede comenzar por el capítulo que se desee pero es recomendable seguir el orden ofrecido por sus creadores. El número de visitas y comentarios indican lo acertado del contenido y formato.

CURSO FOTOGRAFÍA TRIPODE

Cap. 1 ¿Qué cámara necesito?

Cap. 2 Nuestra cámara fotográfica

Cap. 3 Manejo de la cámara

Cap. 4 Partes importantes de la cámara

Cap. 5.1 Manejo de la cámara manual I. Ajustar exposición

Cap. 5.2 Manejo de la cámara manual I. Ajustar exposición

Cap. 5.3 Manejo de la cámara manual I. Ajustar exposición

Cap. 6.1. Manejo de una cámara Manual II.Los efectos fotográficos

Cap. 6.2. Manejo de una cámara Manual II.Los efectos fotográficos

Cap. 7.1. La primera salida a exteriores. La preparación de la salida

Cap. 7.2. La primera salida a exteriores. La preparación de la salida

Cap. 8 El encuadre

Cap. 9. 1 Los ejercicios fotográficos

Cap. 9. 2 Los ejercicios fotográficos

Cap. 10. La presentación de trabajos

Cap. 11. Situaciones de fotografia rápida. Los programas de la cámara. El uso del flash retractil

Cap. 12. 1. La óptica fotográfica. Tipos de objetivo. Calidad y luminosidad

Cap. 12. 2. La óptica fotográfica. Tipos de objetivo. Calidad y luminosidad

Cap. 13. 1 La composición. Normas generales. Casos concretos

Cap. 13. 2 La composición. Normas generales. Casos concretos

Cap. 14. 1 La película fotográfica y las tarjetas de memoria. Clasificación números ASA. Los archivos digitales

Cap. 14. 2 La película fotográfica y las tarjetas de memoria. Clasificación números ASA. Los archivos digitales

Cap. 15. 1 Medición de la luz.Sistemas de medición de luz. Compensar la exposición

Cap. 15. 2 Medición de la luz.Sistemas de medición de luz. Compensar la exposición

Cap. 15. 3 Medición de la luz.Sistemas de medición de luz. Compensar la exposición

Cap. 16. 1 Filtros Fotográficos. Tipos y usos. El balance de blancos

Cap. 16. 2 Filtros Fotográficos. Tipos y usos. El balance de blancos

Cap. 16. 3 Filtros Fotográficos. Tipos y usos. El balance de blancos

Cap. 17. 1 El Flash. Conceptos generales. Tipos de flashes.Usos habituales

Cap. 17. 2 El Flash. Conceptos generales. Tipos de flashes.Usos habituales

Cap. 17. 3 El Flash. Conceptos generales. Tipos de flashes.Usos habituales

Cap. 18. 1 Técnicas Avanzadas de Flash. Flash rebotado. Flash de relleno

Cap. 18. 2 Técnicas Avanzadas de Flash. Flash rebotado. Flash de relleno

Cap. 19. 1 Iluminación. El flash en estudio. Tipos de iluminaciones

Cap. 19. 2 Iluminación. El flash en estudio. Tipos de iluminaciones

Cap. 19. 3 Iluminación. El flash en estudio. Tipos de iluminaciones

Cap. 19. 4 Iluminación. El flash en estudio. Tipos de iluminaciones

Cap. 20. 1 El Retrato. El arte de posar. El book fotográfico

Cap. 20. 2 El Retrato. El arte de posar. El book fotográfico

Cap. 21. 1 Reportaje Fotográfico. La variedad de los temas. Nuevas formas de composición

Cap. 21. 2 Reportaje Fotográfico. La variedad de los temas. Nuevas formas de composición

Cap. 21. 3 Reportaje Fotográfico. La variedad de los temas. Nuevas formas de composición

Cap. 22. 1 La Fotografia Nocturna. Técnicas fotográficas de noche. Los fuegos artificiales

Cap. 22. 2 La Fotografia Nocturna. Técnicas fotográficas de noche. Los fuegos artificiales

Cap. 22. 3 La Fotografia Nocturna. Técnicas fotográficas de noche. Los fuegos artificiales

CÓMO HACER MAPAS CONCEPTUALES

CMAPTOOLS



PPT

Enviar mensajes más de forma más económica

PASOS PARA CREAR UN BLOG

UTILIZAR GOOGLE PARA DESAPARECER DE GOOGLE

Uno que suele utilizar el buscador de Google con diferencia, que tiene varias cuentas de Gmail, utiliza Calendar, Google Docs, Maps, Streets, Picasa, Blogger y no sé cuantos más de sus servicios, siempre había pensado si no estaría alcanzando un peligroso monopolio. No obstante, parte de mi preocupación ha desaparecido con la lectura de un amplio reportaje publicado esta semana en XL Semanal, (Número: 1202 Del 7 al 13 de Noviembre de 2010). En uno de sus destacados se puede leer:

• Google te ayuda a desaparecer de google. Si tiene una cuenta en Gmail... o en alguno de los productos Google (Picasa, Google Docs, Calendar, Talk, Reader, etc.) y le molesta la cantidad de datos que los anunciantes tienen sobre sus intereses y su identidad, sepa que Google lo ayuda a borrarlos. Entre en www.google.com y en el final de la página pinche en «Privacidad». En la siguiente pantalla pinche, a su izda., en «Panel», escriba luego su usuario y contraseña y acceda a la información que Google maneja sobre usted, desde el historial de búsqueda a los seudónimos que usamos en los blogs, y borre lo que quiera, dicen, para siempre. En la misma línea, un grupo de ingenieros de Google ha creado un sitio dedicado a los procedimientos que los usuarios deben seguir para la importación y exportación de datos desde productos de Google hacia otros de la competencia, o viceversa. Véalo en el Frente de Liberación de Datos (Dataliberation.org). Allí verá paso a paso (aunque en inglés) cómo llevarnos nuestro correo de Gmail a otra parte, cómo dejar de tener fotos en Picasa, cómo trasladar nuestros documentos de Google Docs o hacer desaparecer de una vez ese blog «muerto» que ya no tiene nada que ver con nosotros.
  

• Borre una imagen de Street View. Cualquier imagen que consideremos inapropiada puede ser denunciada y retirada de Street View si los técnicos lo consideran justificado. Llegado el caso, siga estos pasos: busque la imagen en Street View. Pinche en «Informar una incidencia» en la parte inferior izquierda de la ventana de la imagen. Rellene el formulario y pinche «Enviar».

• Quién nos defiende. Puede usted recurrir a la Agencia de Protección de Datos si su solicitud no fuera atendida por Google o para solicitar que dicha agencia tutele sus derechos. AEPD. C/ Jorge Juan, 6, 28001 Madrid. 901 10 00 99 o 91 266 35 17. www.agpd.es ciudadano@agpd.es.
  

PROYECTO PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA. OBJETOS DE APRENDIZAJE (Descartes 2.0)

Descartes PI 20

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Joomag o la posibilidad de realizar publicaciones on line gratis

Acceder a la página del programa JOOMAG

TRABAJANDO CON DIMDIM

Dimdim (dimdim.com) es una aplicación web que permite la realización de videoconferencias de forma gratuita de hasta 20 participantes. A partir de ese número, se debe adquirir una cuenta pro de pago. El único dato que piden para crear una cuenta básica es una dirección de correo electrónico.

¿QUÉ ES MOODLE?

LOS BLOGS DE AULA, LUGARES DE ENCUENTRO

El número 878 de Comunidad Escolar (24/09/2010) recoge la experiencia de dos centros andaluces, concretamente colegio “Miguel Hernández” de Brenes (Sevilla) y la escuela “Río Ebro” de Motril (Granada), que utilizan las bitácoras de una forma eficaz y creativa con el alumnado de Educación Infantil.

Ver LOS BLOGS DE AULA, LUGARES DE ENCUENTRO

AULA 365: EL PORTAL EDUCATIVO DE MOVISTAR PARA ESTUDIANTES DE PRIMARIA Y ESO

PROYECTOR CON PIZARRA DIGITAL INTEGRADA

LA REVOLUCIÓN DE LAS REDES SOCIALES - WEB 2.0

LA NEUTRALIDAD DE LA RED

PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA DE BAJO COSTE

VÍDEO 1




VÍDEO 2




VÍDEO 3 (En inglés)



Leer artículo relacionado: ¡Pizarra interactiva y Tablet-PC por 60 euros!

PONENCIA SOBRE PDI REALIZADA CON EL PROGRAMA PREZI

Ponencia PDI Añover on Prezi

PRESENTACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL

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CONSEJOS PARA EVITAR LOS COPIA Y PEGA EN LOS TRABAJOS ESCOLARES

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Plantillas para presentaciones Impress y Powerpoint

Son muchos los docentes que buscan nuevas plantillas para presentaciones en Impress. Aquí tenéis algunos enlaces que os pueden ser de utilidad:

• Impress templates en OOExtras
• OpenOffice.org Impress Templates.Chih-Hao Tsai
• OpenOffice.org Impress Templates. ZwahlenDesign
• Open Source Presentation Templates that Will Make Proprietary Office Suites Jealous. The Linux Box.

Otra opción es hacer uno mismo una plantilla a nuestro gusto: Para ello os puede servir este manual: Creación y uso de plantillas en OpenOffice impress en twolf.eu

Para quienes busquen plantillas PPT, en muchos casos compatibles con Impress, son recomendables estos enlaces.

• Free Power Point
• Templates Made Simple
  
• Blog de Gabriel Molino
  

III encuentro de blogueros con motivo del Día Internacional del Blog

Son muchos los docentes que han puesto en marcha bitácoras educativas convencidos de sus potencialidades didácticas y comunicativas. Por ello, nos hacemos eco de la III Edición del Encuentro Virtual de Bloggers por el Día Internacional del Blog 2010 que tendrá lugar a lo largo del domingo, 29 de agosto, y la fecha oficial dedicada a esta celebración, martes, 31 de agosto.

Según se indica en el portal Día del Blog el objetivo de este proyecto es “generar un espacio de encuentro virtual para bloggers en ocasión del día Internacional del blog donde se discutan, expongan, compartan, - interactivamente - temas en torno a la blogósfera, y aportar de esta manera en algo, a su desarrollo integral y evolución, así como a la alfabetización digital de los internautas hispanohablantes”.

Para participar sólo es necesario conectarse a Internet y acceder a la web www.diadelblog.com Es de acceso gratuito y reúne a personajes reconocidos, que compartirán sus experiencias y conocimientos en torno a las diferentes temáticas relacionadas con Internet y la Web Social.

El evento se divide en tres partes: talleres, video-conferencias y foros de alfabetización digital básica.
Los talleres del domingo 29 de agosto versarán sobre: podcasting, social media, SEO para blogs, iberactivismo, microblogging, E-learning,… Así mismo, en esta jornada y en la del martes se abordarán otras temáticas como la blogósfera hispana, blogging, realidad aumentada, sociedades digitales, cultura digital, nuevas audiencias, educación y Tics, comunicación y medios sociales, empresa 2.0, nano mundo: Twitter, gestión del conocimiento,…

Igualmente, el domingo, 29 de agosto, se abrirán diversos foros de alfabetización digital sobre temas básicos como: el acceso a internet, creación de blogs, presencia en las redes sociales, twitter: los primeros pasos, etc.

Las actividades para celebrar esta jornada son:

1. Encontrar cinco nuevos blogs que consideras interesantes.
2. Informar a los autores seleccionados de tu recomendación para el Día del Blog.
3. Escribir una descripción corta de cada blog y enlazarlos.
4. Publicar una entrada el 31 de agosto, mencionando los cinco blogs que recomiendas
5. Agregar el tag Día del Blog a tu blog y un enlace al Día Internacional del Blog (31 de agosto)

- Ver programa III Encuentro Virtual de Bloggers

CREAR FÁCILMENTE TÍTULOS MULTICOLORIDOS Y CÓMICS

Crear titulos con los colores del arco iris

Para hacer estos llamativos textos sólo tiene que acceder a la web DE GRAEVE.COM, incluir las palabras (sin tildes), copiar el código html e incrustarlo en su bitácora.

También incorpora plantillas para elaborar tarjetas de presentación, gifts y otros muchos generadores como este tan curioso para hacer cómic: WITTY COMICS (previo registro).

¿CÓMO PLANIFICAR UN VIAJE DE ESTUDIOS EN LOS TIEMPOS QUE CORREN

Un viaje por_las_nubes

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EL AULA MÁGICA, SEGÚN SMART TECNOLOGIES

En el 2012 todas las aulas tendrán pizarra digital (Pere Marquès, dixit)

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SELECCIÓN DE MANUALES Y ARTÍCULOS PARA PDI

Manual de Pizarra digital gratis

USO DE LA PDI

PDI: Pizarra digital interactiva from Educ@conTIC on Vimeo.

PLAY COMIC, PARA HACER HISTORIETAS EN ESPAÑOL E INGLÉS

Este programa, creado por Antonio Muñoz Germán, recibió el tercer premio de la convocatoria de Premios a Materiales Educativos 2009. Con él los alumnos podrán desarrollar, de forma divertida, ágil y versátil, la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito tanto en castellano como en habla inglesa.

Para acceder pulsar sobre la imagen o en PLAY COMIC

CONFERENCIA DE M. A. GARCÍA GUERRA

30 ideas para usar la pizarra digital

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¿QUÉ ES AGREGA?

POSIBILIDADES DIDÁCTICAS DE LOS BUSTOS PARLANTES (VOKI)

Voki es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog, wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil. Como usa la tecnología text-to-speech (pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica. ¿Y qué mejor, si uno aprende divirtiéndose?

- Ver texto completo en EDUC@CONTIC

RESPOSITORIO DE RECURSOS PARA PIZARRA DIGITAL (EDUCARIOJA)

Este repositorio de recursos pretende ofrecer a los participantes en el PROYECTO "PIZARRA DIGITAL" materiales didácticos elaborados y utilizados por el profesorado que faciliten la aplicación del proyecto.

- REPOSITORIO DE RECURSOS PARA LA PDI

Además de estos recursos, existe otro repositorio con más recursos en la página del Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE)

Página web del CRIE

USO DE LA PIZARRA PROMETHEAN EN UN IES

CÓMO DAR VIDA A UN BLOG

Camo dar-vida-a-un-blog-charla-vriofrio-en-flisol fiec gye-2010-04-24

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BITÁCORAS DEL CURSO ON LINE "CREACIÓN Y USO EDUCATIVO DE BLOGS"

En el aula virtual del CEP de Granada, e incluida en la formación del Módulo III de la Escuela 2.0 , se está desarrollando el curso on line "CREACIÓN Y USO EDUCATIVO DE BLOGS". En el mismo es imprescindible la puesta en marcha de una bitácora como las ya realizadas por:

BITÁCORAS DEL CURSO ON LINE

01.- Silvia Cortés Martínez: SILVIAINFANTIC
02.- José Fco. Nuño: QUINTO GUEJAR
03.- Puri Titos Galián: SAN ISIDRO-SEXTO BLOG
04.- Rosa Extremera: COLEGIO DE ZAFARRAYA
05.- Francisco Garcia: FCOGARM
06.- María Rodríguez: BLOG AULA INMACULADA
07.- Paz Puertas: MI PRIMERA VEZ- PAZ
08.- Ana Prados: CLASE DE INFANTIL
09.- Beatriz Hernández: COMPARTIR Y EDUCAR
10.- Mari Carmen Muñoz: LA CAJA DE MANMEN
11.- Natividad Ferrer: ROQUE 6 A
12.- Daniel Moreno: CHICOS DEL SOMBRERO SANTA CRUZ
13.- Inma Morillas: NUESTRAS TAREAS 2 C
14.- Montse Foronda: 4 CLARA CAMPOAMOR ATARFE
15.- Isabel Cano: TRABAJANDO EN INFANTIL
16.- Carmen María del Moral: LO QUE YO DESCUBRO
17.- Manuel Codina: CLARA CAMPOAMOR ATARFE
18.- Mari Carmen Martín: MARI CARMEN RELIGIÓN
19.- Margarita Pérez-Guantes: CLASE DE INGLÉS
20.- Francisco Manuel Rodríguez: FISICA Y QUIMICA 4º
21.- Josefian García: JOSEFINA GARCIA

MI BITÁCORA DE PUBLICACIONES ESCOLARES GRANADINAS Y SCRIBUS

Para una formación en el CEIP Padre Manjón de Huétor Tájar he recuperado mi bitácora dedicada a las PUBLICACIONES ESCOLARES GRANADINAS en la que junto al recorrido de la prensa escolar de nuestra provincia he recopilado manuales, vídeos y ejemplos para trabajar con SCRIBUS. Espero os pueda ser de utilidad.

Para quien esté interesado en el diseño y publicación de revistas escolares os recomiendo el material del CEP Indalo de Almería ofrecido en su aula virtual, junto con los ejemplares realizados en dicha actividad.



Para acceder a este curso pulsar sobre la imagen o en LA REVISTA ESCOLAR MULTIMEDIA CON GUADALINEX

DIEZ CLAVES PARA CREAR PRESENTACIONES

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RECURSOS EN LOCAL - GUADALINEX EDU

BITÁCORAS DEL G 17

PULSAR EN PLAY PARA VER IMÁGENES

A continuación se relacionan los blogs creados o enriquecidos a lo largo del curso celebrado en el CEP de Granada:

ANA Mª GARCIA

ANTONIO ORTIGOSA

INGLÉS EL SAUCE

CEIP 6º EL SAUCE

ANTONIO OLMOS

PAQUI VICO

CRUZ

JOSÉ FÉLIX

JUANDE PRIETO

ENRIQUE

Mª CARMEN RUIZ

Mª GRACIA LOZANO

JOSÉ ANDRÉS BAZÁN

MERCEDES DOMÍNGUEZ

CARMEN MORENO

NOTA:

Se ruega a los compañeros/as que faltan comuniquen la dirección de su blog a la mayor brevedad posible. Muy agradecido.

TALLER DE GIMP

Para acceder pulsar sobre la imagen o en TALLER DE GIMP

SPICYNODES, PARA ORDENAR LA INFORMACIÓN

Herramientas colaborativas-Spicynodes

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RECURSOS EDUCATIVOS PARA LA PDI

MANUAL DE OPEN OFFICE IMPRESS

VIDEOTUTORIALES PARA PUBLICAR EN BLOGGER

Dado que han sido muchos los docentes que nos han pedido enlaces e información para poner en marcha su blog de aula, y puesto que la mayoría prefieren los videotutoriales a cualquier tipo de información escrita, comenzamos por recomendar los siguientes vídeos de Youtube que van desde la apertura del blog hasta su configuración pasando por lo más últil y elemental la publicación de entradas e inserción de imágenes y otros elementos multimedia.

01.- Pasos para crear un Blog (5:42)

02.-Publicar en Blogger (5:11)

03.- Insertar un vídeo (1:38)

04.- Añadir gadgets (4:29)

05.- Insertar multimedia en mi blog (4:42)

06.- Incrustar Google calendar (3:08)

07.- Insertar un contador de visitas (1:24)

08.- Modificar la plantilla (2:17)

09.- Trucos para blogger (3:51)

10.- Cómo cambiar tu dirección URL (5:54)

TUTORIAL DE CALAMEO

CURSO MODULO II ESCUELA TIC 2.0, Sesión 5

Y llegamos a la quinta y última sesión presencial, en la que continuaremos publicando nuevas entradas y mejoraremos la presentación de nuestra bitácora con la inclusión de gadgets (galletas).

a) La primera actividad consistirá en localizar, con la búsqueda avanzada de Google un documento o presentación PPT, para tras la correspondiente adaptación al interés o nivel de nuestro alumnado, alojarla en Google Docs y compartirla para lo que será necesario conseguir el enlace que incluiremos en el blog.

Para quien ya ha tiene esta actividad realizada se recomienda crear una nueva entrada e incrustar un documento alojado en Calameo, Scribd o Issu. A modo de sugerencia podría ser una revista o periódico escolar de un centro que incrustaremos en el blog directamente o previa descarga y alojamiento en Google Docs.

B) Incluir gadget con lista de blogs o páginas webs, como por ejemplo:

- Lista de recursos didácticos:

Jueduland, Reglas de Ortografía, CPR Pablo Olavide, CEIP Manuel Pérez, CEIP Pedro Corchado, CEIP San Walabonso, ...

- Lista de blogs:

- Miclase, Ticblog, Orientación Andújar, Actiludis, La coctelera, Cole sin muros, etc.

Todos estos enlaces lo podríais tener en un marcador social tal como DELICIOUS, tal y como ya lo han hecho en el CEIP CARDENAL CISNEROS que han incluido en su wiki SOMOS CENTRO TIC.

C) Mejorar el aspecto de nuestra bitácora mediante la inclusión de reloj, calendario, información meteorológica, contador de visitas,... Quien ya tenga estos gadgets se os recomienda la inclusión de un elemento sonoro de Goear, una lista de vídeos de Youtube o un busto parlante (Voki). También sería muy interesante lo intentárais con la inclusión de una presentación de Slide, o una galería de Picasa.

Si el tiempo y la configuración lo permiten, utilizaremos la PDI.

ESPERO HABER DADO RESPUESTA, AUNQUE SEA MÍNIMAMENTE, A LAS PROPUESTAS FORMULADAS EN LA PRIMERA SESIÓN.

Por último, os recuerdo que las ACTIVIDADES DE LAS SESIONES NO PRESENCIALES, cuyo plazo para su envío es el martes, 6 de abril. Éstas son:

• Enviar un email con el enlace al blog creado en el curso
• Incluir, al menos, una entrada con enlaces a la wikipedia, RAE, o página interesante, insertar una imagen y convertirla en enlace y añadir un vídeo.
• Alojar gadgets con recomendación de recursos didácticos para el alumnado.

Si deseáis ir practicando os recuerdo el enlace:

- CURSO DE BITÁCORAS DE DANIEL SÁNCHEZ

También son muy interesantes los cursos gratuitos impartidos por los integrantes de AULABLOG (sin certificación oficial) y las dos convocatorias anuales (octubre y enero) del Instituto de Nuevas Tecnologías (ITE, anterior CNICE).

Y de postre, dos guindas ALBUM DE PIPER y PIPER RECETAS

Ya sabéis que quedo a vuestra disposición en el email: antonioarenas2[arroba]gmail.com

CURSO MODULO II ESCUELA TIC 2.0, Sesión 4

Comenzamos a preparar la sesión 4. Se supone que todos ya contáis con vuestro blog y por tanto se trata de darle el mayor uso didáctico posible.

Como viene siendo habitual se os pide analicéis un recurso con el que ya contáis. Se trata de la mochila digital. Por ello, os pedimos que, bien porque la tengáis descargada, bien porque accedáis a ella a través de la Red, os familiaricéis con su contenido. Previamente os facilitamos unas PUNTUALIZACIONES A INTERNET EN EL AULA que nos han facilitado nuestros compañeros formadores respecto a los programas incluidos.

Acceder a la versión on line de la MOCHILA DIGITAL

Una vez localizado un recurso os pedimos cumplimentéis la FICHA 2 D en Google Docs.

La segunda parte de esta sesión la dedicaremos a la publicación de entradas en el blog, inserción de imágenes, creación de listas de blogs favoritos y a añadir gadgets (diccionario de la RAE, traductor, información metereológica, reloj, contador de visitas, calendario,...)

Como ejemplo os invito a conocer estas entradas de nuestro edublog:

- CEIP NAZARÍES, 4: FOTOGRAFÍA DIGITAL

- CEIP NAZARÍES, 6: VÍDEO MANIFESTO POR LA LECTURA


Si deseáis ir practicando os recuerdo el enlace:

- CURSO DE BITÁCORAS DE DANIEL SÁNCHEZ

Nos vemos el miércoles, 10 de marzo, a partir de las 17 horas, en la sala 7.

Ya sabéis que si queréis hacerme llegar alguna sugerencia o consulta estoy a vuestra disposición en el email: antonioarenas2[arroba]gmail.com

CURSO MODULO II ESCUELA TIC 2.0, Sesión 3

Ver CEIP NAZARIES

Estimados compañeros/as he compartido con vosotros el guión de trabajo de la tercera sesión. Si alguien no lo ha recibido os ruego me lo comuniquéis en este email:

antonioarenas2[arroba]gmail.com

Nos vemos el jueves, 4 de marzo, a partir de las 17 horas, en la sala 7.

Mientras tanto os recomiendo el visionado de este vídeo en el que se explican los pasos para crear un blog en blogger:

CURSO MODULO II ESCUELA TIC 2.0, Sesión 2

Teniendo en cuenta las aportaciones de la sesión 1, las propuestas de la Consejería y mi propia experiencia en el edublog del CEIP NAZARIES, este sería el programa de la sesión 2ª:

Sesión del martes, 2 de marzo

A) CONOCER MÁS RECURSOS DIDÁCTICOS

Visitar los enlaces de recursos didácticos del CEIP Virgen de Loreto. Aplicar la FICHA 2 B (estas fichas se incluirán en Google Docs) a esta selección o a los recursos interactivos a los que se pueden acceder desde el blog correspondiente del CEIP Nazaríes:

- BLOG DE 4º CEIP NAZARÍES
- BLOG DE 5º CEIP NAZARÍES
- BLOG DE 6º CEIP NAZARÍES

B) BÚSQUEDA AVANZADA DE GOOGLE Y CREACIÓN DE ALERTAS

C) CONFIGURACIÓN DEL CALENDARIO DE GMAIL

D) PRIMERA APROXIMACIÓN A GOOGLE DOCS

E) LOCALIZAR, ALOJAR Y COMPARTIR RECURSOS DE GOOGLE DOCS

F) PRÁCTICA SESIÓN NO PRESENCIAL: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS COLABORATIVOS, PRESENTACIONES, TABLAS, o FORMULARIOS.

Para los puntos C, D, E y F podéis utilizar el tutorial de este curso que incluye unos prácticos vídeos.

- AULA CLIC

MUY IMPORTANTE:

Es necesario que todos los asistentes cuenten con una cuenta de GMAIL distinta de la personal tanto para la configuración de un calendario compartido como del resto de posibilidades que ofrece Google Docs, Reader o Picasa.

Por ello es recomendable que os abráis esta cuenta de correo que será necesaria para las actividades de ésta sesión y para la apertura del blog. Para ello podéis comenzar visitando este enlace:

COLE SIN MUROS: GMAIL y BLOGGER

Nos vemos el martes, 2 de marzo, a partir de las 17 horas, en la sala 7.

CURSO MODULO II ESCUELA TIC 2.0, Sesión 1

Para ver el programa de la primera sesión pulsar en:

PRESENTACIÓN Y UNIDADES DIDÁCTICAS 2.0

PLAN DE TRABAJO

MODULO II: APROXIMACIÓN. PRIMERA SESIÓN, ficha 1

MODULO II: APROXIMACIÓN. PRIMERA SESIÓN, ficha 2

MODULO II: APROXIMACIÓN. PRIMERA SESIÓN, ficha 3

Ver fecha sesiones CALENDARIO

WEB EDUCATIVAS PARA PDI

Sesión 5 - Web educativas para PDI

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LIBRO VIRTUAL. TERCER CICLO

Para acceder a la información pulsar sobre la imagen o en LIBRO VIRTUAL

RECURSOS DIDÁCTICOS PARA INFANTIL Y PRIMARIA

El CEIP Carambolo de Camas (Sevilla) ofrece en su página web una amplia selección de recursos TIC para todos los niveles de Primaria, listos para utilizar en la Pizarra Digital Interactiva o a nivel individual por el alumnado que tenga acceso a Internet en el domicilio familiar. Se recomienda especialmente utilizar los recursos incluidos en las secciones denominada Proyecto Agrega y Pizarra Digital.


Para acceder pulsar sobre la imagen o en RECURSOS INFORMÁTICOS PARA LOS ALUMNOS.

Otro centro cuyos enlaces didácticos recomendamos es el CEIP Nuestra Señora de Loreto de la localidad cordobesa de Dos Torres. En su página web incluye una amplia relación de enlaces ordenados por cursos y contenidos con el mérito añadido de corresponder a las distintas editoriales.

- Ver pulsando sobre la imagen o en ENLACES POR UNIDADES Y CONTENIDOS Una vez en la portada pulsar sobre la palabra ENLACE.

Con estos magníficos enlaces de recursos se confirma que la preocupación mayor de los docentes no está tanto en la elaboración sino más bien en su selección e integración en la práctica diaria.

BLOGS Y WIKIS: PARECIDOS RAZONABLES Y DIFERENCIAS SIGNIFICATIVAS (TÍSCAR LARA)

Blogs y Wikis

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MONOGRÁFICO DE EDUWIKIS EN EL AULA 2.0

El 9 de julio de 2009 el Instituto de Nuevas Tecnologías (ITE) iniciaba un nuevo proyecto del uso de wikis en educación. En la actualidad en este portal se ofrece un compendio de 153 artículos con enlaces e información de gran interés sobre esta herramienta de trabajo colaborativo.

Ver enlace pulsando sobre la imagen o en EDUWIKIS EN EL AULA 2.0

ALOJADORES DE DOCUMENTOS Y MUCHO MÁS

Son tres los principales alojadores de documentos donde podemos localizar infinidad de publicaciones, proyectos, normativas, investigaciones, publicaciones escolares,... y en los que también nosotros podemos compartir los que consideremos interesantes. En todos los casos se necesita registrarse para lo que es suficiente disponer de una cuenta de correo. Éstos son:

EN ESPAÑOL

http://es.calameo.com/

EN INGLÉS

http://issuu.com/

http://www.scribd.com/

Una vez se accede a las mencionados portales buscaremos lo que nos interesa igual que lo hacemos en Google. Por ejemplo, yo he localizado 325 publicaciones relacionadas con el uso educativo de los Blog (entre ellas la insertada en la anterior entrada) escribiendo en el buscador de Calameo: Blog y educación. Repetirlo vosotros y comprobaréis el resultado que se puede consultar como una publicación on line e incluso descargarse en tu ordenador. Ver los resultados:

Para acceder al Buscador de Calameo

BLOGS Y EDUCACIÓN

MI PROPIA MÚSICA EN GOEAR

¿CÓMO CREAR UN WIKI?

Como introducción se puede utilizar el vídeo ¿QUÉ ES UN WIKI?

Cómocrearunwiki

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NUESTRAS ENTREVISTAS DE IDEAL EN CLASE SOBRE EL USO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN DESPIERTAN INTERÉS

Esperanza Marchal es asesora del CEP de Sevilla y miembro del equipo de redacción de la revista digital DIM, Didáctica, Innovación y Multimedia. En el último número da a conocer una serie de entrevistas de docentes granadinos que trabajan por la integración de las TIC en la educacióny que fueron difundidas en el Suplemento de Educación IDEAL EN CLASE, a lo largo del curso 2008/09:

- YOLANDA EGEA, coordinadora TIC CPR Al Dehecum
- MANUEL LOPÉZ CAPARROS, coordinador TIC Capileira
- DANIEL SÁNCHEZ, maestro de Inglés en el CEIP Príncipe Felipe
- EMILIO PADILLA, coordinador TIC IES Fernando de los Ríos

En este enlace se puede acceder al número 15 de DIM en la que se destaca la entrevista de Manuel Área, catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Facultad de Educación de la Universidad de La Laguna (España) y autor del libro “Introducción a la Tecnología Educativa” disponible en Internet.